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三下乡文明实践,新时代志愿同行

2020-08-25 12:01:21 来源:社会实践 作者:心愿小队

核心提示:今天我们小组进行的三下乡活动已经进入尾声。在前几天社会实践中,我们组主要以线下为主,线上为辅的形式。线下以各地区情况不同,分别采取

社会实践 2020-08-25 发表于 中国大学生之声

今天我们小组进行的三下乡活动已经进入尾声。

在前几天社会实践中,我们组主要以线下为主,线上为辅的形式。线下以各地区情况不同,分别采取主题宣讲和路人采访的实践方法。在主题宣讲过程中,针对目前辅导班,托教等人群密集处进行小型个人演讲,以保护野生动物为主题,取得了可观的效果。在路人采访中,针对人们对保护野生动物的认识,对本地野生动物的了解,以及相关法律法规、食用的危险性等等问题进行了采访总结。在线上则是根据各地区的实践情况,编写发放有关当地野生动物的网上调查问卷,在进行线下社会实践的过程中,持续收集线上参与调查问卷人群的相关情况。而在后几天的社会实践当中,我组主要以线上为主,线下为辅的形式,同时根据队员个人情况稍作调整。线下,依旧采取主题宣讲和路人采访的方法。在主题宣讲过程中,扩大了宣讲对象的范围,但由于地区人群数量限制,后几天主题宣讲总体效果欠佳。在路人采访过程中,吸取前面的不足,组员以纯笔记的形式进行采访,根据每次调查的不同,并进行相关记录,事后简单明了,效果提高。线上,转发了相关保护野生动物的视频,发放微博和微信,同时在整合本组线下材料,剪辑本组自己的视频,待完成剪辑后,进行线上宣传。

在实践过程中,人们在了解我们的来意之后,有不少都配合了我们工作的开展,我们向人们宣讲关于保护野生动物的有关知识、食用野生动物的危害、破坏野生动物生存环境的后果、野生动物对大自然和人类自己的的影响等等,同时呼吁他们加入我们的保护野生动物的行列。在某次对一群小朋友进行对保护野生动物主题演讲时,小孩子们热情都十分高涨。由于小孩子的知识有限,在演讲过程中要对很多知识进行额外讲解,比如在演讲过程中提到了食物链,则是以大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米来助于小孩子们理解,使得演讲过程他们更加感兴趣,让这些孩子们了解到保护野生动物的重要性,并且为他们树立一个正确的观念,事后不由得让人突然有了一股成就感。而通过线上调查问卷和线下采访,我们深入的了解当地居民的对于保护野生动物方面的意识与看法,在采访的同时对人们不了解的方面进行补充。

但是在宣传和采访的过程,也并不都很顺利。同样有不少辅导班、托教、或其他人群的负责人向我们婉言拒绝了,无法对这些人们进行主题宣讲;也有乡亲们不是很相信我们,认为我们在无理取闹,没有接受采访;部分还人们认为我们做的事情没有意义,或者完全不配合;而且不少老年人表示参加都吃过野生动物,比如蛙,鸟,蛇等等,虽然他们中的大部分老年人都表示今后不会再去吃野生动物,但极少数老年人对我们的行为不理解,思想固化,对他们的劝说难度很大。除此之外,这次实践活动还有许许多多的困难……

     一个多星期来,我们的组员每天在自己的地区或风雨相加,或烈阳高照的进行社会实践,但我们一直都是激情满满,在我们毫不动摇坚定自己的目标下,这些妨碍都没有阻挡我们工作的开展,我们也有着信心能将工作做好。

    我们每一个人的力量可能是微不足道的,但所有人努力是肉眼可见的,希望更多的人一起来保护野生动物,将这股力量继续扩大,我们相信以后的工作开展会更加顺利。

 

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