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用心相伴,与爱随行

作者:李秋曼 发布时间:2021-11-28 分类:社会实践 浏览:125 评论:0


导读:    洛阳师范学院“蒲公英”阳光支教队的实践活动于2021年暑期期间顺利开展了。支教队队员大部分都是在家乡,他们散落在中国不同地方,但即使相隔万里,即使被疫情阻挡,他们仍以...

       洛阳师范学院“蒲公英”阳光支教队的实践活动于2021年暑期期间顺利开展了。支教队队员大部分都是在家乡,他们散落在中国不同地方,但即使相隔万里,即使被疫情阻挡,他们仍以不同方式,选择了诗和远方,诠释了责任与担当。
       走进辅导班,拿起课本便是老师。“零零零零…”下课铃声响起,孩子们从教室里涌出来。一名线下支教队成员也走出教室,舒了一口气,上午的课结束了,短暂了午休后,下午的课又要开始了。拿起前一天备好的课本,走上讲台,便是老师。不止他,很多线下成员的支教情况都和他一样,选择了在村、镇或县里的辅导班任教。由于经济发展状况不同,辅导班的条件也不一样,有的情况好一点,但有些,就不那么理想了:教室没有多媒体,没有空调,简易的书桌,高低不同的凳子,拼起来就是一间教室。支教队员住的地方同样简单,上下铺的床,两张靠墙的桌子,这便是全部了。支教队员当然提前来看过,但这些都没有减弱他们留下了的热情与愿望,因为他们明白支教的意义,奉献自己,帮助他人。这,是他们的责任与担当。
       千里连线,一起成长。不像已经进行了几天的线下教学,线上课程有更多的风险和挑战。终于,在几天的商讨和准备后,线上课程也顺利的与大家见面了。线上与线下成员千里连线,共同完成教学,辅导班里的孩子围绕着电脑,好奇又陌生的看着屏幕里的老师。孩子们很配合,支教队员们也很用心,就这样,第一次线上课程结束了。虽然说总体效果还行,但也出现了一些小状况,比如信号问题时好时坏,只能先把对面的视频关了,导致不能及时收到学生对课程的反馈,沟通不够及时;再比如有些孩子不够积极,线上教学不能做到有效管理等。接下来,队员们也会认真反思其中出的问题,和负责线上心理课的全体队员一起,共同商议,克服困难,解决难题。没有人能一下做到最好,重要的是不放弃,重要的是我们在成长。因为选择了远方,我们便有了责任与担当。
       给我勇气,我便有力量。在暑期期间学院还为实践队成员进行了一次全体会议。我们听了上一届学姐学长讲述了他们曾参加实践队的故事,并且给我们分享经验。我们曾以为是由于今年疫情的特殊原因,实践队不得不改变形式,才让今年的实践活动如此困难,但原来,每一年皆是如此。各有各的困难,但好在,我们都没放弃。
       我们选择了诗和远方,责任与担当;你们给了我勇气,我们便会有力量;“蒲公英”阳光支教,我们还在路上。

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